Europäische ExpertInnen auf eLSA-Tour

Am ersten Tag wurde die österreichische futurelearning Strategie, die als Basis für viele weitere Projekte dient, präsentiert und danach viele weitere österreichische Einzelinitiativen. Am zweiten Tag wurde das BG/BRG Purkersdorf besucht, wo SchülerInnen und LehrerInnen – ganz im Sinne der eLSA Zertifizierungen befragt werden konnten.

Die ExpertInnen waren äußerst wissbegierig und interessierten sich für alle Aspekte: Von der Motivation der Lehrenden, bis zu den umgesetzten Sequenzen in Moodle. Es wurde vor allem hervorgehoben, dass es möglich war, ins „echte Leben“ hineinzuschauen, da sonst bei ähnlichen Events eher eine Vorführung üblich sei. Die Fülle der Maßnahmen, die vor allem die Weiterentwicklung der Lehrenden zum Ziel hat, wurde als bemerkenswert und als „best practice“ identifiziert. Diese sollen auf europäisches Niveau weiter getragen werden, so die Meinung der ExpertInnen.

Fazit aus Sicht der VeranstalterInnen: Österreich befindet sich im Bereich eLearning sicherlich im europäischen Spitzenfeld, wie diese Bestandsaufnahme zeigen konnte. Vor allem die Hinwendung zu didaktischen und pädagogischen Fragen sind hier außergewöhnlich.

eLSA-BundeslandkoordinatorInnen-Treffen in Graz

Aus den Berichten der Bundesländer wird ersichtlich, dass die bereits erfolgten Zertifizierungen überall zu einer neuerlichen Motivation und auch Qualitätssteigerung an den Schulen führten und auch in nächster Zeit weiterhin führen werden.

Die Zusammenarbeit mit den pädagogischen Hochschulen gestalten sich unterschiedlich und alle eLSA-BundeslandkoordinatorInnen sind aufgerufen, sich hier auch weiterhin schlau zu machen, wie die PH’s mit - für eLSA bestimmten – Geldern umgehen und diese einsetzen.

Peter Sereinigg gab einen Ausblick auf die kommenden Moodle Entwicklungen. Er stellte das Projekt der Moodle Hubs vor, die es ermöglichen werden, instanz-übergreifend miteinander an eLearning-Projekten zu arbeiten.

Heinz Zitz stellte die burgenländischen Initiativen vor, die – in einem Gesamtpaket – eine vorbildliche Umsetzung einer eLearning-Strategie auf Bundeslandebene darstellt.

Franz Riegler und Erika Hummer machten mit dem Projekt „Voneinander und miteinander Sprachen lernen und erleben“ Gusto, wovon im Rahmen von eLSA noch oft zu hören sein wird.

Uli Wiedersich und ihre KollegInnen machten auf eine Initiative aufmerksam, die im Frühjahr 2009 startet und bei der sich IT-ExpertInnen aus eLSA Schulen gemeinsam Gedanken darüber machen werden, was Kinder am Ende der Unterstufe im Bereich EDV eigentlich in eLSA-Schulen können sollten.
 

Der Besuch an der Übungsvolkschule der PH Graz und der dort im Einsatz befindlichen OLPC (One Laptop per Child) war das Highlight am zweiten Tag. Die Begeisterung der Kinder, die Umsicht und Freude der beteiligten Lehrenden waren einfach ansteckend! Auch war es wunderschön, wie Chris Wegmayr aus Salzburg sich ins eLSA-Team einfügte, als wäre er schon immer mit von der Partie gewesen.

Alles in allem – es ist bemerkenswert, wie das eLSA-Team sich auch als ein solches begreift und für viele kontroversielle Fragen mit großer Offenheit und Interesse aneinander Lösungen findet! Einfach ein „Dream Team“!

E-Learning-Feste:  Die eLSA Zertifizierungen

eduWEB für alle eLSA-APS und AHS

eduWEB (WEB steht auch für die Anfangsbuchstaben der Applikationen WIKI, E-Portfolio und Blog) möchte hinsichtlich der Nutzung des "Mitmachwebs" konkrete weitere Schritte gehen und den eLSA-Schulen - analog zu den erfolgreichen Projekten „WEB20Klasse“ (2007) und edumoodle - einen gesicherten, werbefreien, bildungsorientierten Arbeitsplatz im Internet via Application-Service-Providing (ASP) anbieten.

Angeboten werden im Rahmen von eduWEB (Laufzeit probeweise bis Ende 2009) die Applikationen:

• Wiki (Mediawiki)
• E-Portfolio (Mahara)
• Blog (Wordpress & Loudblog)

Das BMUKK investiert dafür zweckgebundene Mittel in Höhe von € 250 je Standort. Die Direktionen und SchulkoordinatoInnen wurden per Mail und im SCHUKO-Forum über die Anmeldemodalitäten informiert.

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eLSA Schwerpunkt 2008/09: Dreamteams

Auch ein Team braucht Spielregeln, damit die Arbeit gut funktionieren kann. Es braucht genaue Absprachen darüber, wer wofür zuständig ist, welcher Zeitplan einzuhalten ist und welche Konsequenzen die Nichteinhaltung der Regeln mit sich bringt.

Zu diesen Spielregeln gehören die Arbeitsweisen und die Rollen im Team. Während die Arbeitsweise sich im Laufe der Zusammenarbeit ändern kann, sollten die Rollen (z.B. Teamleitung, Teammitglieder, Controlling,...) beständig bleiben.

Hier einige Fragen die helfen können, die richtige Arbeitsweise im Team zu finden:

Wer übernimmt welche Rolle?
Wer vertritt das Team nach außen?
Wer ist für die Dokumentation zuständig? Wie erfolgt die Dokumentation?
Wie erfolgt die Kommunikation?
Wie werden Arbeitssitzungen strukturiert?
Wer moderiert und wer protokolliert die Arbeitssitzungen?
Wie gehen wir mit Fehlern um? Wie können wir Fehler konstruktiv nutzen, um gemeinsam weiterzulernen?
Was passiert, wenn mal nix passiert?

Nehmen Sie sich Zeit, gemeinsame gute Antworten zu finden – natürlich erst, wenn Sie sich gemeinsame Ziele gegeben haben! Viel Spaß bei Ihrer Arbeit im Dream-Team eLSA!

eLSA und EPICT

eLSA- Highlights aus den Bundesländern

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Exemplarische Lesetipps seit dem letzten Newsletter:  

Burgenländisches eLSA-SchulkoordinatorInnentreffen

Beispielhaft seien hier die Projekte LMS Burgenland oder Edumoodle angeführt. Berichte von tollen Projekten aus den Schulen rundeten dieses Bild ab und zeigten die mannigfaltigen Anwendungsmöglichkeiten von eLearning in der Praxis des Schulalltags auf.

Als neuer Meilenstein zeichnet sich das europäische Bildungsprojekt EPICT, das eine neue Dimension der Lehreraus- und -weiterbildung vorantreiben wird, am Horizont ab.
Bgld. eLSA Schulen sind Motor auch dieser neuen Fortbildungsinitiative. Mehr als die Hälfte der bgld. eLSA Schulen sind bereits jetzt daran beteiligt.

Im Jahr 2009 wird auf die gegenseitige Projektevaluierung mittels der P2V-Methode gesetzt. Teams aus drei verschiedenen eLSA-Schulen besuchen sich gegenseitig, um nach einer ausgeklügelten Methode qualitätssteigernde Evaluierungsprojekte durchzuführen. Dabei wird das durch das bm:ukk geförderte Lehrerevaluierungstool tevalo.at, entwickelt vom eLSA BLK Mag. Andreas Wenth, in seiner neuesten Version zum Einsatz kommen. Praktische Beispiele mit neuesten Technologien rundeten die Tagung ab:

Dir. Hannes Thomas (HS Jennersdorf) demonstrierte die vielfältigsten Tools aus der Palette der Smarboardtechnologie und testete mittels interaktiver Eingabegeräte gleich das Wissen der TeilnehmerInnen. Heidelinde Mahr (VS Mönchhof) präsentierte das "virtuelle Klassenzimmer" des bgld. Bildungsservers.

“Unser Elsa-Tag auf der Interpädagogica war sehr toll und wir hatten viel Spaß. Wir sind viel zu anderen Ständen gegangen. Wir haben vielen Menschen gezeigt, was eLSA und E-Learning ist. Die meisten Menschen hat es interessiert, aber auch einige Menschen waren nicht daran interessiert. Es war zwar viel zu kurz, aber der beste Schultag unseres bisherigen Lebens.”

Berichte aus Volksschulen:

Der Computer als kreativer Weg zum Wissenserwerb - Schwerpunkt: Planeten
VS Guntramsdorf II

Der PC als Medienwerkstatt - Schwerpunkt: Sinne
VS Kaumberg

eLearning & eTeaching in der Grundstufe 1 Bereich Geometrie
VS Unterwaltersdorf

e-learning an der VS Ferschnitz

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Buchtipps

In diesem Buch werden die dem Prozess des Lernens zugrunde liegenden Paradigmen und aktuelle allgemein- und mediendidaktische Modelle vorgestellt. Deren Grundpositionen, aber auch Kritikpunkte und Schlüsse für das Lernen und Lehren (im Speziellen mit neuen Medien) werden eingehend erörtert.


neues Mathematikbuch: Dimensionen, Mathematik 5

Dieses neue Schulbuch zeichnet sich durch folgende Aspekte aus:
- SchülerInnenzentrierte Sprache
- Unterstützung von eigenverantwortlichem Arbeiten
- Lernkultur durch Einbeziehung von Lernmethoden
- Unterstützung des Lernprozesses durch Technologie
- Elektronische Lernmaterialien (CD)

Saferinternet Quiz

Das Ziel des Quiz besteht darin, junge Internetnutzer zu erreichen und auf den Safer Internet und Handy Tag aufmerksam zu machen, der zum sechsten Mal am 10. Februar 2009 weltweit in mehr als 50 Ländern stattfindet. Die Gewinner des Quiz werden zu einer Veranstaltung in Luxemburg eingeladen, die an diesem Tag stattfinden wird.

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Informatik-Wissenschaftstag für Lehrende aller Schulformen am 29. Jänner 2008

Die Ankündigung der Veranstaltung soll also allen Lehrenden der Pflichtschulen, allgemeinbildenden Schulen und berufsbildenden mittleren und höheren Schulen zugänglich gemacht werden.

Als Veranstalter treten die Österreichische Computer Gesellschaft OCG und das Fachdidaktisches Zentrum der Universität Wien in Kooperation mit der TU-Wien und der Universität Wien auf.

Das Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur unterstützt diese wertvolle Fortbil-dungsveranstaltung. Mit Frau Prof. Marta Turcsanyi-Szabo konnte auch eine besonders renommierte Wissenschaftlerin aus Ungarn als Vortragende gewonnen werden.

Ort: Technische Universität Wien, Hauptgebäude. 1040, Karlsplatz 13, Böcklsaal.
Zeit: Donnerstag, den 29. Jänner 2008 von 9:00 bis 17:00

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Edumedia Tagung 2009 - Digitale Technologien im Kreativbereich (ME, BE)

Portfolios habe eine lange Tradition im Kunstbereich und dienen u.a. zur Dokumentation von kreativen Prozessen und Produkten. Im digitalen Zeitalter kann dies mit Hilfe digitaler Technologien und Software auch im Kreativbereich unterstützt werden (E-Portfolio Software wie z. B. Mahara, oder Lernumgebungen mit E-Portfolio-Funktionalität).

Call for Contributions: Erwünscht sind Beiträge über den Wert von und Erfahrungen mit neuen Medien und E-Portfolio Software zur Dokumentation von kreativen und innovativen Fähigkeiten.

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eLSA Sommertagung 2009

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eLSA Impressum:  bm:ukk MR. Mag. Helmut Stemmer (Projektleitung);
Bundeskoordinator/innen: DI Barbara Buchegger, Mag. Walter Hermann, Mag. Erika Hummer, Mag. Franz Riegler, Dr. Evelyn Stepancik, Mag. Ulrike Wiedersich 

Homepage http://elsa.schule.at

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