|
|
 1.
Einladung zur eLSA Sommertagung 2007 |
|
|
Das
Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur lädt zur
Sommertagung des eLSA-Netzwerkes ein:
"JUGENDWELTEN: Digital Living - Neues Lernen in neuen
Welten“
Zeit: Mo, 27. August 2007, 13 Uhr bis Mi, 29. August 2006,
13 Uhr, Ort: Ramsau, Veranstaltungszentrum
Zielgruppe: 1-2
Vertreter/innen jeder eLSA-Schule,
am eLSA-Netzwerk
interessierte Kolleg/innen (AHS, HS, VS,
Bildungseinrichtungen)
|
|
Die
Registrierung ist online bis zum 22. Juni möglich:
http://elsa.schule.at/anmeldung/ |
|
Alle
Informationen zur Tagung finden Sie auf :
http://www.edumoodle.at/elsa/ |
|
 |
|
2.
eLSA-Netzwerk Hagenberg |
|
Herzlich
willkommen: Das eLSA-Netzwerk Hagenberg
mit der Fachhochschule Hagenberg, der VS Pregarten, VS
Königswiesen, HS1 Pregarten, HS2 Pregarten, HS Bad Zell, HS1
Freistadt, PTS Pregarten, PTS Freistadt, BORG Linz,
Expositur Hagenberg, HAK Freistadt und der HS Aurolzmünster.
Viel Freude und Erfolg für die gemeinsame Arbeit im eLSA-Netzwerk! |
|
|
|
3.
Delegation aus Saudi-Arabien informiert sich über eLSA |
 |
Anscheinend genießt der Laaer-Berg als eLSA-Schule einen
guten Ruf. So ist es zu erklären, dass unsere Schule zwei
Delegationen des saudiarabischen Unterrichtsministeriums in
Begleitung von Ministerialrat Mag. Stemmer empfangen
durfte. |
Sogar ein
Mitglied der Königsfamilie Saud war anwesend, um sich über
unsere EDV-Ausstattung und unsere Aktivitäten im Bereich
E-Learning zu erkundigen. E-Learning ist an unserer Schule ein
Unterrichtsprinzip. Als eLSA-Schule sind wir bemüht die Computer-, Netzwerk- und
Multimedia-möglichkeiten unserer Schule verstärkt als
Gestaltungselemente und Werkzeuge für den Unterricht zu
nutzen.
Unsere LehrerInnen konnten in verschiedensten Fachbereichen,
wie Geschichte, Geographie, Mathematik, Latein, … von der 1.
bis zur 8. Klasse Einsatzmöglichkeiten von E-Learning im
Fachunterricht zeigen. Unsere Gäste zeigten besonderes
Interesse an einer Fachwebsite für Biologie, die unsere
Kollegin Radler-Wöß für ihre Unterrichtsthemen in
unterschiedlichen Schulstufen sehr aufwendig gestaltet hat.
Auch der Einsatz von Lernplattformen wie Moodle zur
Gestaltung von Unterrichtssequenzen und als
Kommunikationsmöglichkeit in und über unsere Schule hinweg,
hat unsere Besucher beeindruckt. Besonders stolz waren wir
auf unsere SchülerInnen, die in englisch und sogar arabisch
von ihren E-Learning Erfahrungen berichten konnten. Erstaunt
waren unsere Gäste über unsere gemischten Klassen. In
Saudi-Arabien ist das Schulsystem strikt nach Geschlechtern
getrennt. Wir wiederum waren überrascht, dass unsere Gäste
bei der Bewirtung Tee, statt (wie erwartet) Kaffee
bevorzugten. So hatte der Besuch eben auch Aspekte
interkultureller Begegnung.
Die Gäste haben sich anscheinend an unserer Schule recht
wohl gefühlt. Wir hoffen, diese internationalen Kontakte
weiterführen zu können und sehen den Besuch als Anerkennung
unserer Projekte im Bereich
der E-Learning Plattform moodle. Einige
Fotoimpressionen dieses Besuchs finden Sie in unserer
Galerie:
http://www.grg10laa.asn-wien.ac.at/joomla/index.php?option=com_rsgallery2&Itemid=62&catid=2
Mag. Michael Steiner |
|
|
|
4.
E-Learning am BG/BRG
Schwechat |
 |
BM
Claudia Schmied besuchte am Freitag, den 11.Mai das
BG/BRG Schwechat. Auf einem Rundgang durch die Schule wurden
der Ministerin das eLSA-Projekt sowie weitere Schwerpunkte
der Schule vorgestellt.
http://www.bg-schwechat.asn-wien.ac.at/ |
|
 |
Exkursion
einmal anders: Mit dem PDA in Carnuntum
Im Rahmen des EU
Projektes COLLAGE hatten die 3. Klasse Latein und die 7B die
Möglichkeit, ein Spielszenario in Carnuntum mit PDAs zu
testen.
http://www.bgschwechat.ac.at/index.php?option=com_content&task=view&id=238&Itemid=64 |
|
 |
Der Videoclip
„SMS-Schule mit Störungen" erreicht beim „Young Creativity
Award" der Netdays der FH Salzburg eine Nominierung als
eines der 10 besten Videoprojekte.
http://www.bgschwechat.ac.at/index.php?option=com_content&task=view&id=241&Itemid=64 |
|
|
|
|
5.
natureLe@rn – ein eLSA-Projekt aus
Oberösterreich - moodle-Kurse für Schulen |
|
 |
Auf Initiative
des eLSA-Schulkoordinators am Europagymnasium
Baumgartenberg, Mag. Leonhard Küllinger, wurde ein Blended-Learning Projekt für den Themenbereich „Grundlagen
der Ökologie“ im Auftrag der Oö. Akademie für Umwelt und
Natur erarbeitet. Erstellt wurden die Inhalte vom
Fachbereich „Fachdidaktik-LehrerInnenbildung“ der
Universität Salzburg unter der Leitung von Ao. Univ.-Prof.
Mag. Dr. Georg Pfligersdorffer und Ao. Univ.-Prof. Mag. Dr.
Ulrike Unterbruner. |
|
natureLe@rn
baut auf den Lehrplan der 6. Klasse AHS auf und bietet einen
gezielten Mix von Methoden eines frontalen,
handlungsorientierten und offenen Unterrichts. natureLe@rn
stellt LehrerInnen – im Wege der
E-Learning Plattform moodle
– Unterrichtsplanungen, Anregungen und Materialien zur
Verfügung, die einen inhaltlich wie methodisch motivierenden
und effektiven Unterricht ermöglichen.
Die erstellten 8
moodle-Kurse sollen ab Herbst 2007 für alle interessierten
Schulen kostenfrei zur Verfügung stehen.
http://elsa.schule.at/elsa-newsletter/natureLern.doc |
|
|
|
6.
eLSA-Tag Salzburg
- BG/BRG Hallein - BG Seekirchen - BG/BRG Zell am See
|
Dagrana
und Michaela:
Die unermüdlichen Interviewer |
27. April
07: Beim Salzburger eLSA-Tag zeigten die Kinder der
drei Gymnasien ihren Eltern, den zukünftigen Schülerinnen
und Schülern und allen anderen Interessierten, wie der
Unterricht in einer eLSA Schule aussieht, welche
Möglichkeiten eine Lernplattform, der Einsatz des PCs und
die neuen Dienste im Internet bieten. An vielen Stationen
hatten die Gäste auch die Möglichkeit, sich von der
Begeisterung der Schülerinnen und Schüler anstecken zu
lassen und selbst E-Learning auszuprobieren. |
Aus dem
eLSA-Salzburg-BLOG: "Wissen Sie etwas über
E-Learning?", das war unsere Standardfrage. Viele der Leute wussten
nicht was das ist und deswegen haben wir versucht Ihnen dies
zu erklären. Viele waren sehr begeistert , jedoch fanden
manche das ihre Kinder manchmal zu überfordert sind. Im
Großen und Ganzen finden sie es aber sehr interessant."
"Die Planungen für den heutigen Tag liefen auf
Hochtouren. Presseinformationen, Einladungen,
Ablauforganisation etc. - aber die Schüler waren alle so hochmotiviert, dass sie uns Lehrer mit ansteckten. Die
Aufregung vor den "großen" Präsentationen ließ sich kaum
mehr zügeln. Es wurde an der Deko gebastelt, über ev.
einheitliche Bekleidung diskutiert - WICHTIG für die jungen
Damen! - geübt, geplant, Geräte aufgebaut und sogar
Ansteckschilder mit eLSA-Logo und Namen bei einer Firma
(Eltern einer Schülerin) in Auftrag gegeben."
http://elsasalzburg.twoday.net/
http://www.salzburg.com/wiki/index.php/ELSA
Mag.
Gabriele Jauck |
|
|
|
7.
eLSA-Tag Steiermark und Kärnten
|
 |
27. April 2007
eLSA-Tag am BRG Kepler Graz |
|
Plenum
zum Beginn der Veranstaltung
Begrüßung und Programmvorschau zu Beginn der Veranstaltung
im Plenum wurden bewusst kurz gehalten, um möglichst viel
Zeit für das persönliche Kennenlernen und die Vernetzung der
Kolleg/innen in den Fachbereichen zur Verfügung zu stellen.
Die Begrüßungsworte kamen von Hofrat Lorenz, Direktor des
BRG Kepler Graz, und Patrick Kratzenstein, Schulsprecher des
BRG Kepler Graz.
Impulsreferate in zwei Durchgängen
Für die Impulsreferate standen in der Folge trotz des
regulären Schulbetriebs sechs mit PCs und Internetverbindung
ausgestattete Räumlichkeiten gleichzeitig zur Verfügung.
Dadurch konnten in zwei Durchgängen in 11 Fächern jeweils
ein Impulsreferat angeboten werden.
Parallel zu den fachspezifischen Impulsreferaten wurde auch
ein Vortrag zum Thema "Was ist eLSA?" angeboten, wo vor
allem Lehrkräfte aus Schulen, die noch keine eLSA-Schulen
sind, eingeladen wurden, sofern noch ein
Informationsdefizit bestand. Neben den allgemeinen
Projektzielen wurden dabei für die Lehrkräfte
schulspezifische Fragen beantwortet und mögliche Wege zu
einem eLSA-Einstieg aufgezeigt bzw. Termine für Schulbesuche
vereinbart.
Mittagspause
Das Buffet zu Mittag direkt in der Schule einzunehmen,
erwies sich als positiv, da dadurch die Mittagspause relativ
kurz gehalten werden konnte (damit die von weit anreisenden
Kolleg/innen rechtzeitig wieder nach Hause kommen konnten)
und vor allem deshalb, weil in der Mittagspause sehr
intensive Gespräche geführt wurden, sodass man durchaus
davon ausgehen kann, dass bereits hier die ersten echten
Vernetzungen auf persönlicher Basis entstehen konnten.
Plenum nach dem Mittagessen
Dieser Programmpunkt diente vor allem zur Vorbereitung der
Nachmittag-Workshops. Die Kolleg/innen erhielten kurze
Hilfestellungen zur Gestaltung der Workshops und zur
Zielsetzung (schulübergreifende Vernetzung). Zusätzlich
brachte eine Präsentation von Schüler/innen des BRG Kepler
über ihre persönlichen eLSA-Erfahrungen eine willkommene
Abwechslung und lockerte die Atmosphäre auf. Einen weiteren
sinnvollen Beitrag zur Vernetzung mit IMST3 und dem
MNI-Fonds lieferten die Beiträge von Kollegin Waltraud
Knechtl (BRG Kepler Graz) und Kollegen Heimo Senger (BG/BRG
Villach St. Martin). Den Teilnehmer/innen wurden dabei die
Möglichkeiten und Chancen sehr deutlich aufgezeigt, die
durch die Einreichung von Projekten in diesem Bereich
entstehen.
Workshops am Nachmittag
In folgenden Fächern fanden Workshops statt: Mathematik,
Informatik, Deutsch, Englisch,
Physik, Latein, Französisch/Zweite lebende Fremdsprache,
Bildnerische Erziehung, Geschichte
Geografie, Biologie. Durch das frühsommerliche Wetter
konnten die Pausen bzw. auch das eine oder andere Workshop
zwischenzeitlich ins Freie verlegt werden, wodurch die
Stimmung in den Arbeitsgruppen noch weiter gehoben werden
konnte.
Abschlussplenum
Im abschließenden 30minütigen Plenum präsentierten alle
Fachgruppen, in denen Workshops stattgefunden hatten, ihre
Arbeitsergebnisse und die Pläne für die Weiterarbeit. Dabei
lieferte jede Gruppe sehr konstruktive Beispiele für eine
schulübergreifende Vernetzung und Zusammenarbeit.
Dokumentation und Weiterarbeit
Die Internetadresse für die über den Gast-Login offen
verfügbare Dokumentation lautet:
http://www.edumoodle.at/brgkepler/course/category.php?id=6
Mag.
Franz Riegler |
|
|
|
8.
eLSA-Tag Tirol - auf der "Bildung Online" Messe in Hall |
|
 |
Die
eLSA-Schulen Tirols (BRG/BORG Landeck, BRG/BORG
Telfs, BRG Reutte, BRG Reithmannstraße, BRG Wörgl)
veranstalten bei der BO 2007 den alljährlichen
eLSA-Day. Dieser dient einerseits zur
Verbreiterung des eLSA-Gedankens und der
Präsentation der durchgeführten E-Learning
Projekte an den eLSA-Schulen. |
|
Andererseits
dient der eLSA-Day auch zum gegenseitigen Gedankenaustausch
zwischen den eLSA-Lehrer/innen untereinander und auch der
Planung für das kommende Schuljahr.
Für das kommende Schuljahr ist eine Ausweitung auf die
Hauptschulen vorgesehen.
http://learn.bildungonline.at/joomla/ |
|
|
|
9. eLSA-Tag
Niederösterreich |
Am 12. April
2007 fand der niederösterreichische eLSA-Day im BRG
Gröhrmühlgasse statt.
Vertreten waren alle eLSA-Schulen aus Niederösterreich,
präsentiert wurden E-Learning Beispiele aus allen
Unterrichtsfächern. Vor dem Mittagessen gab es gemeinsam mit MR Helmut Stemmer und den eLSA-Lehrer/innen ein
Brainstorming zu den Bedürfnissen der Lehrer/innen. Wir
hoffen diese im nächsten Schuljahr erfüllen zu können! |
|
|
|
10.
Aufruf zur Wortspende zu
Individualisierung und Differenzierung des Regelunterrichts |
 |
Im Mai luden wir zu einem – zugegebenermaßen sehr
kurzfristigen – Aufruf ein, um Wortspenden und
Podcasts zu den Themenbereichen „Individualisierung
und innerer Differenzierung des Regelschulwesens“ zu
erhalten. 24 Podcasts erhielten wir – herzlichen
Dank dafür! |
|
|
Die Mehrheit kam aus dem Bereich der eLSA-Schulen und sogar
eine Volksschule machte mit. Die Beiträge zeigten die
Vielfalt der Pocast-Möglichkeiten: Vom Jingle („schlaue
Bauern lernen cool“) von Bernhard Pock und seinen Schülern,
„Promi-Interviews“ der 1b des Gymnasiums der Diözese
Eisenstadt bis hin zu einem langen und umfassenden Beitrag
von Dir. Hannes Thomas der Informatikhauptschule Jennersdorf
reichte das Feld. Wir konnten eine Sicht der Lehrenden und
der Schüler/innen gewinnen, denn beide Sichten wurden in den
Podcasts dargestellt. Viele Ideen und Eindrücke über eLSA
können daraus entwickelt und zusammengestellt werden, die
wir in den nächsten Wochen näher darstellen werden. Aber
kurz ein erstes Ergebnis: Eine der Hauptargumente, die von
Schüler/innen und Lehrenden genannt wird, warum Computer und
Internet im Unterricht individuell etwas bringen: Spaß und
Motivation! Und dann noch: Abwechslung, das eigene Lerntempo
einhalten können und bessere Zugänglichkeit der Unterlagen.
Nochmals ein herzliches Dankeschön allen! |
|
|
|
11.
Neuer Lehrgang an
der PH Wien: "NEUE MEDIEN IM UNTERRICHT - E-LEARNING" |
 |
Die
PH Wien schreibt bundesländerübergreifend folgenden
aus 5 Modulen bestehenden Lehrgang aus: |
|
Der bewährte Lehrgang "Einsatz von Lernplattformen im
Unterricht" wurde gemeinsam mit dem Akademielehrgang "E-Learning-Didaktik"
zu einem neuen Lehrgang NEUE MEDIEN IM UNTERRICHT -
E-LEARNING der Pädagogischen Hochschule Wien mit 5 getrennt
buchbaren Modulen umstrukturiert.
Die Module 1 bis 3 sind für die "EinsteigerInnen" für einen
sanften Erstkontakt unter kompetenter Betreuung oder auch
für PraktikerInnen, die es jetzt endlich genau wissen
wollen, wie man mit Lernplattformen den Unterricht effizient
und abwechslungsreich gestalten kann. Für alle, die einen
der LPU-Lehrgänge besucht haben, bieten sich die Module 4
und 5 an, um ihre medienpädagogischen Kenntnisse zu
vertiefen und unter der Führung bewährter Trainerteams
fächerübergreifende oder fachspezifische E-Learning-Sequenzen
zu erstellen. Der Lehrgang wird bundesweit für alle
Schularten angeboten und einmal pro Semester abgehalten.
Jedes Modul kann getrennt gebucht und besucht werden. Für
jedes Modul sind 3 Präsenztage vorgesehen, die Lehrinhalte
erarbeiten die Teilnehmer/innen im Rahmen Ihres Unterrichts
mit Fernbetreuung durch ein erfahrenes Expertenteam. Das
Lehrgangskonzept ist bezüglich Lehrinhalte, Lehrmethode und
Zeitaufwand auf die Situation vollbeschäftigter Lehrkräfte
abgestimmt. Nähere Informationen sowie die Termine und
Veranstaltungsorte finden Interessierte in folgendem Flyer:
http://elsa.schule.at/elsa-newsletter/Lehrgang-NeueMedien.pdf
Für den ersten Durchgang sind noch einige Plätze frei -
Anmeldung im Dienstweg beim jeweils zuständigen
pädagogischen Institut bzw. auch nach Ablauf der
Anmeldefrist per Mail an:
elearningcenter@pib-wien.ac.at.
|
|
|
|
12.
Notebooks in der Hauptschule:
Ein Evaluationsbericht von Gabi Reinmann
|
|
 |
Welche Wirkung
hat der Einsatz von Notebooks auf Lernen, Unterricht und
Schule?
Notebooks in der Schule sind eine Investition, verursachen
Kosten und Mühen. Eine Antwort auf diese Frage ist daher
drängend. Antworten finden sich inzwischen aus mehreren
Quellen – vor allem aus Begleituntersuchungen zu breit
angelegten Pilotprojekten. |
Diese beziehen meist mehrere Schulen ein, die Notebooks in
den Unterricht eingeführt haben, und konzentrieren sich in
Deutschland vorwiegend auf Gymnasien. Wie aber zeigen sich
Wirkungen eines Notebook-Einsatzes in einer Hauptschule?
Abschließende Zusammenfassung der Autorin:
"Erfolgreicher Notebook-Unterricht ist also mitnichten
einfach nur eine „Sache des guten Willens" der betroffenen
Lehrer oder der Schulleitung. Erfolgreicher Notebook-Einsatz
ist eine systemische Herausforderung, und wenn wir das nicht
begreifen, werden wir bei Einzelfallstudien, einigen
Erfolgsmeldungen und ebenso vielen Enttäuschungen noch eine
ganze Weile stehen bleiben."
http://medienpaedagogik.phil.uni-augsburg.de/downloads/dokumente/2006/Notebook-Klassen_Abschlussbericht.pdf |
|
|
|
13.
Tagungen - Call for
Papers |
E-Learning –
Center pib wien E-Learning Didaktik Fachtagung
Die E-Learning Konferenz im Oktober soll heuer an den Erfolg
des Vorjahres anschließen. Bis zum 11.6. können hier Papers
eingereicht werden. Die Einreichung besteht hier aus einem
kurzen Abstract.
http://elsa.schule.at/elsa-newsletter/CALL_Fachtagung_eLearning_Didaktik_2007.doc
http://pib-wien.dienstleistungen.ws/web/news/20060920.php |
4.
internationale Moodle-Konferenz in Österreich, 13./14.9.2007, Graz, CAMPUS 02:
Die Moodle Konferenz sucht noch ausdrücklich nach guten
Praxisbeispielen. Dazu wurde der Call for papers bis Ende
Juni verlängert, also noch Zeit, die eigene Arbeit
einzureichen. Ein zweiseitiges Paper ist hier gefragt.
http://mk.campus02.at/ |
|
Ecomedia Europe
12. bis 14. Oktober 2007 in Kattowitz (Polen)
Im Rahmen des
EU-Comenius-Netzwerkes "Ecomedia Europe" findet von 12. bis
14. Oktober 2007 in Kattowitz (Polen) eine Konferenz zum
Thema "Lifelong Learning - E-Portfolios and Open Content"
statt, zu der (auch) Vertreter/innen aus dem Schulbereich
herzlich eingeladen sind.
Als Ansprechpartner für Rückfragen stehen Erwin Bratengeyer
(erwin.bratengeyer@donau-uni.ac.at) und Gerhard Schwed
(gerhard.schwed@donau-uni.ac.at) vom Department für
Interaktive Medien und Bildungstechnologien der
Donau-Universität Krems zur Verfügung.
Der Call for Papers läuft bis 17. Juni 2007
http://www.ecomedia-europe.net |
|
|
|
14.
Software- und Internettipps
|
 |
Eine
neue, stark erweiterte Version 2 der IKT-fit CD ist nun
online zu finden - unter
www.lehrerweb.at |
|
ASTARO - Umfassender Schutz für alle SchülerInnen |
|
 |
Weltweit
vertrauen mehr als 30.000 Unternehmen auf Astaro Security
Gateways - um ihre Netzwerke zu schützen, gefährliche
Webinhalte herauszufiltern und für eine sichere
E-Mail-Kommunikation zu sorgen. Zertifizierte Sicherheit
nach ICSA-Kriterien und Common Criteria. |
Eine
kostenfreie Lizenz bis Dezember 2007 für Schulnetzwerke
samt einer unlimitierten kostenfreien Version für den
Homebereich gibt es bei JT-Computer-Eisenstadt:
http://www.jt-computer.at/astaro.htm
Infos zur Schulaktion:
http://elsa.schule.at/elsa-newsletter/astaro-schulversion.pdf |
|
|
|
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Sollten Sie dieses E-Mail nicht ordentlich sehen, kopieren Sie
den folgenden Link in Ihren Browser:
http://elsa.schule.at/elsa-newsletter/eLSA_newsletter_juni_2007.htm
eLSA Impressum: bm:ukk MR. Mag. Helmut Stemmer
(Projektleitung);
Newsletter: Mag. Walter Hermann
Bundeskoordinatoren/innen: Mag.Walter Hermann, Mag.Erika Hummer,
Mag.Gabriele Jauck, Mag.Franz Riegler, Mag. Evelyn Stepancik
/ Homepage
http://elsa.schule.at
|
